A TERRA É O NOSSO LAR

Como estamos a estudar os astros visionámos um power point e reflectimos sobre a importância do planeta Terra, elaborámos um cartaz com mensagens a rimar sobre o tema.

A Terra devemos ajudar,porque este é o nosso lugar.

Vamos reciclar

para podermos ajudar.

Vamos proteger

para na Terra conseguirmos viver.

Transportes públicos vamos utilizar,

para o bem da Terra não prejudicar

e todos vamos colaborar.

Vamos partilhar a tarefa de reciclar.

Vamos ver se a Terra podemos ajudar.

A Terra temos que limpar.

Toca a esforçar se a queremos ajudar.

O planeta Terra vamos limpar e também ajudar.

Não a vamos maltratar,vamos reciclar.

A Terra parece uma esfera e merecia uma boa atmosfera.

Aprender a fazer uma descrição

Aprendemos como se estruturam as ideias para fazer um texto narrativo (descrição).

Construímos, colectivamente, um texto sobre a descrição de uma planta.

Ora leiam...

A planta de interior que, hoje, estamos a descrever chama-se hera.

Trata-se de uma trepadeira que por isso necessita dum suporte para poder trepar.Esta planta encontra-se num vaso que está no hall de entrada das salas de aula. A trepadeira é uma planta ornamental de tamanho médio.

A hera tem muitas folhas que são pequenas, verdes, recortadas e finas. No Inverno, a hera não perde as suas folhas, portanto é uma planta de folha persistente ou perene.

Do caule castanho nascem os seus ramos fragéis de cor acastanhada e esverdeada. Os ramos têm espessura fina e são longos para se puderem enrolar em vários locais.

Nesta época do ano, a trepadeira não possui flores. Mesmo com flores, a hera não produz frutos.

Tal como as outras plantas, a hera precisa de água e terra para sobreviver e poder desenvolver.

Para embelezar a nossa escola, gostaríamos de ter mais plantas tão bonitas como a que descrevemos.

RETRATO FÍSICO

Para facilitar a descrição física de uma personagem, identificámos algumas sugestões de adjectivos que pudemos usar para qualificar a altura, o peso, os cabelos (penteado, textura, a cor e o tom), a pele...

Ficámos muito surpreendidos por saber que as pessoas caracterizadas pela cor clara da sua pele pertencem à raça caucasiana. Perante tal surpresa, fomos consultar o dicionário e aprendemos que a palavra caucasiana se refere ao Cáucaso (região tradicionalmente considerada como o limite entre a Europa e a Ásia).

Utilizando uma chuva de adjectivos, cada um de nós fez um texto sobre o seu retrato físico.

Brincando ao CARNAVAL!

Hoje foi um dia de grande alegria para as crianças de toda a freguesia de Corroios!

Nós divertimo-nos e mascarámo-nos, de acordo com o projecto da escola - PALAVRAS COM VIDA - e fizemos tudo aquilo, que ao longo do ano não se pode fazer.

Desfilámos, pelas ruas de Corroios, numa grande animação.

HÁ PORTAS E PORTAS

Ontem indicámos uma chuva de palavras a partir da palavra PORTA

Hoje reflectimos sobre as questões "Onde podemos encontrar portas?" e "O que está por detrás das portas?". Chegámos à conclusão que as portas têm várias funções na sociedade: protegem-nos e permitem-nos privacidade e intimidade.

Construímos versos a rimar. Ora vejam:

Há portas que são recordações de muitas gerações. ANDRÉ

Por detrás duma porta há um bem estar e às vezes um ralhar. MIRIAM

Por detrás da minha porta há miminhos com grandes beijinhos. MARTA

Por detrás da porta podem estar milhões de animações. GONÇALO

Todos os segredos sem mostrar, todos em casa os vamos guardar. ARTUR

Por detrás da porta do meu quarto não há remendo nem buraco. CATARINA

Por detrás da porta há muitas reuniões e ligações. BRUNO

Além da porta problemas há, mas tudo passará. CRISTIANA

Por detrás daquela porta número três, vejo conversas e discussões talvez. ANA LUÍSA

Atrás da minha porta há recordações e discussões. FÁBIO PALHARES

Atrás da minha porta pode haver sensações e permissões. HELENA

Por detrás da minha porta tenho sorrisos e até risos. LUÍS

Na porta da sala está pendurada uma mala. HENRIQUE

Passei na porta no passado que tinha umm grande recado. Melanie

Na porta há pessoas que não têm abrigos, mas são todos meus amigos. ELIANE

Sem saber o que está atrás da porta, penso nos sorrisos e alguns paraísos. ANA JESUS

Por detrás da porta vejo crianças com ilusões e recordações. PEDRO

Para além da porta estão os quartos que guardam os retratos. FILIPE

Por detrás da porta vejo uma senhora com laços, à qual dou abraços. FÁBIO PENEDO

Intercâmbio padrinhos/ afilhados

Hoje, fomos convidados pelos nossos afilhados para irmos à sua sala ver um power point, elaborado por eles, sobre a história da Bruxa Mimi no Inverno. O texto e os desenhos estavam espectaculares. Adorámos ver as bruxinhas que estavam expostas. Eram uns miminhos!!

Agradecemos aos nossos afilhados e à professora Lúcia e esperamos, brevemente, retribuir a gentileza.